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作为一名音乐学习者最初看这部电影时是抱着一种“观赏”的视角，可看完之后才发现这部电影所包含的材料不仅是关于音乐，更是关于当下社会、政治的变迁，我觉得用解构主义的二元对立视角解读这部影片，是最合适不过了。特别是从人物角色、叙事空间、权力关系三个维度来解读，无疑会带来更多惊喜。一、内VS外 电影一开始就以蒙太奇的剪辑手法充分展现矛盾的张力（一个画面是塔尔坐在台上，另一个画面是用脚在挑选那些唱片），此时此刻，开始了叙事空间上的内外对立，直到塔尔到茱莉亚音乐学院上课时候，从这里开始了人物角色上的内外对立。这里“内”指的是艺术家所作的作品本身；“外”指的是除了作品之外艺术家的个人生活。从影片一开头塔尔在教授课程时，问男学生有没有去尝试巴赫的作品，而这位泛性别男学生因为巴赫的“厌女”思想无法接受包括他本人在内的任何作品，在塔尔无数次劝说下，他们最终不欢而散。这里塔尔的几句话让这一情节达到了高潮：“我不明白他的生殖能力和b小调有什么关系”“如果巴赫的才华都无法打破他的性别等等那你的才华也一样会被否定”从这里可以看出，在塔尔的世界里，作品和个人是独立且分开的，它们是处于一种理想的状态，..全文更精彩会员区
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