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历经九年，皮克斯又带着头脑特工队2回来了。作为一个心理学学生，当年看1的时候真的觉得皮克斯讲故事的能力太厉害了，通过对大脑内在的剖析，让我们看到五种拟人化的情绪功能，人脑记忆分区，以及他们联动展现出来的外在行动。续集肯定是难拍的，毕竟解剖大脑这种惊艳感肯定没有了，故事也只是在原来的基础上进行叠加。但是皮克斯很妙的是将情节设定在青春期，不管是成人去缅怀自己逝去的青春，还是父母把这个当做育儿科普片，亦或是小朋友当做一个动画片看一下暑期训练营的故事，都非常容易产生共鸣。一、焦虑的功能用过影片我们知道，青春期是我们从孩提时代转换为成人的必经阶段，我们已经具备了成人的一些思考能力，想获得社会的肯定，但同时我们缺少成人的经验累积，在行为处事上必然欠缺判断。由此产生了一个新的情绪——焦虑。影片中说任何情绪都是想要保护我们，焦虑也是。适当的焦虑是行动的加速剂，我们已经熟悉了社会准则和事态规律，可以对事件做一些简单粗暴的展望。比如我们在考前认真复习就会取得好成绩，比如我取得好成绩老师会表扬我，爸妈会奖励我。影片中焦虑把基础的五种情绪扔到保鲜库，他占主导统治大脑时就出现了很多趋利避害的选择，这也是成长..全文更精彩会员区
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