内容预览
因为认识这样的家庭，所以在几年前开始关注多动症，近期看完几个纪录片，以及网上的视频和文章，发现很多对多动症和阅读障碍的理解，都有很多误区。阅读障碍和多动症，都源于脑神经发育异常，无法自愈，需要尽早识别及干预，否则影响一生。这类群体，在工作中，也需要知道如何自我调整。希望分享一些观察和知识，关于：病因，自测，干预，国内外的正规治疗机构。 适龄儿童中，5-8%患有阅读困难，他们被认为是笨或者懒。他们智力正常，虽然享有平等的受教育机会，但成绩仍远落后于同龄人水平。阅读障碍最明显的表现，就是孩子难以完成学校的任务。通常孩子的困难可能会在一年级到二年级变得非常明显，表现为突出的识字困难，他们对字不敏感，大部分字怎么记都记不住；看字时读不出来，朗读、写字、听写等都很困难，让家长觉得非常痛苦，天天晚上陪着孩子做作业，有时晚上好不容易学会了，第二天早上到了课堂上还是不会。——这部分儿童被称为阅读障碍（dyslexia）。阅读障碍是一种源于脑神经发育异常的一种特殊学习障碍。国际阅读障碍研究协会（International Dyslexia Association）指出：阅读障碍存在着特定的神经生理学缺陷..全文更精彩会员区
对不起，会员才可查看!
请返回首页注册登陆后查看！