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先上disclaimer：纯属瞎谈。《读书天》典范性地表达了青春/成长片作为类型片的要素。这里不再是泛泛的coming-of-age（通常是标志性的事件）或是更偏哲思也更加有文体传统的成长小说，而是摘取短时间的看似无意义的日常，只通过日常完成对教育作为体制的反叛或批判。这里要谈的首先是对四五十年代beat generation的援引：凯鲁亚克的《在路上》以及后来塞林格的《守望者》。而垮掉的一代本身（因其与二战的联系）又必须指回一战后的lost generation，首先是菲茨杰拉德笔下的年轻人（《盖茨比》及其结尾或可作为文本例证）。三十年间，“回望青春”从“姿态”变为“体验”，也“精神分裂”为对精神性的索求和对身体性的依赖。或许在八十年代末，与教育体制绑定的历史语境抛出了全新的、去除性与毒品的针对“综合”的挑战。《读书天》里，Ed Rooney作为教务长，想要整治Ferris的出发点无可厚非：是不想让他不受规训的状态影响到更大范围内别的学生。然而他在影片中受到了全然反面的刻画，甚至最后也要被“幡然醒悟”的Jeanie倒打一耙。作为规训体制的教育一开始就被扣上了需要被推翻的名号，而Fer..全文更精彩会员区
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